Manualidades Como Herramienta Pedagógica Para Fomentar El Reciclaje En Los Estudiantes De 4°C De La Ensdb

Manualidades Como Herramienta Pedagógica Para Fomentar El Reciclaje En Los Estudiantes De 4°C De La Ensdb

El presente trabajo de investigación está encaminado en sensibilizar a los niños y niñas de 4D de la ENSDB, en el uso adecuado de los materiales reciclados.
Las manualidades como estrategia para la disminución de residuos o proceso de transformación y aprovechamiento de estos, se realiza un diagnóstico sobre el comportamiento de los niños y niñas frente al uso de residuos.
Es por eso que se hace necesario una estrategia que contribuyan a motivar a los niños y niñas de 4D de la ENSDB a realizar acciones concretas como lo son las manualidades que permitan disminuir la problemática ambiental. Esta daría solución al manejo inadecuado que se está dando a los residuos que se generan en la escuela, realizando actividades artísticas (manualidades) en las cuales se utilicen estos materiales de manera creativa.
La capital colombiana se ve afectada por esta problemática, como también los departamentos de Antioquia, Valle del Cauca, Atlántico y Cundinamarca, convirtiéndose en los entes territoriales que más generan basura. En el ámbito regional Barranquilla, no es la excepción ante esta problemática, presentando gran acumulación de basura generada por los arroyos los cuales arrastran desechos en su recorrido por la ciudad, que esta situación se incremente cada día. Luego de hacer una observación en las instalaciones de la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla, se detectó que en la escuela como escenario propicio para el fomento del reciclaje, los estudiantes del grado 4ºD no reciclan, observando que no lo hacen.

N. Blanquicet
L. Molina